Nuevo rol docente en educación.

Si entendemos claramente los cambios profundos, que se están gestando desde hace varios años, en la educación y aceptamos los mismos respetando el “nuevo rol docente” que debemos desempeñar, al igual que acompañamos al alumno en su cambio y lo guiamos para crecer en él, creo que lograremos dar un excelente uso pedagógico a las herramientas tecnológicas en educación, principalmente Redes Sociales.

Destaco las palabras de Agustina Blanco, consultora en Educación de la Universidad de San Andrés, Enseña por Argentina y Proyecto Educar 2050: "Innovación en el aula se refiere a diversos aspectos…desde el uso de tecnología, estrategias pedagógicas, organización del espacio del aula, colaboración entre docentes. El objetivo es lograr… atrapar el interés de los alumnos, generar motivación, y cumplir con los objetivos de aprendizaje… Innovar es animarse, es confiar que todos pueden aprender más y mejor, tanto los alumnos como los profesionales, sin formatos rígidos”. "Implica, además, tener la habilidad de acompañar la diversidad en los modos y tiempos de aprendizajes individuales de los alumnos, hacer buen uso pedagógico de las herramientas tecnológicas, diseñar planificaciones basadas en la indagación y generación de preguntas que inviten al razonamiento, al pensamiento crítico y a la participación, a proponer actividades didácticas donde los alumnos deban resolver problemas reales, a trabajar por proyectos".

Artículo “Nuevas formas de innovar en la escuela”, La Nación, http://www.lanacion.com.ar/1774199-nuevas-formas-de-innovar-en-la-escuela   

Básicamente, comparto la idea de fortalecer este cambio desde la generación de nuevas estrategias pedagógicas  y aprendizajes colaborativos que permitan la participación del alumno y lo acerquen a la realidad, compartiendo experiencias con sus pares. Acompaño esta idea con un material que aporta mucha claridad en su simpleza.

EDUCACIÓN: Rol Docente – Alumno de PATRICIA GRACIA

      

Fuente: Youtube - https://www.youtube.com/watch?v=K0bczIsjsC0

Creo que queda muy claro que ninguna herramienta tecnológica será útil y exitosa si primero no cambiamos la “mentalidad docente”, no solo es bueno saberlo, conocerlo y entenderlo…el cambio se debe “materializar y concretar” para que podamos avanzar en la educación como avanzamos en la sociedad.

¿Se sienten cómodos y seguros en este nuevo “Rol docente”? ¿Lo tienen incorporado e internalizado en sus clases? ¿Estamos preparados para “apoderarnos” de la tecnología y capitalizarla en pos de una nueva educación, con todo lo que ella implica? Los dejo pensando y me gustaría compartir sus comentarios….

Nos estamos leyendo.

 

La educación y las Tic`s en la actualidad.

“En los estudios superiores, por ejemplo, queremos formar personas con alta capacidad de aprendizaje para que se hagan preguntas y construyan estrategias de respuestas a lo largo de toda la vida. Las tecnologías de la comunicación ayudan en el intercambio de preguntas y en la búsqueda de respuestas conjuntas. Ayudan a obtener información relevante a disposición.” (Litwin, 2007)

La sociedad actual y sus vertiginosos cambios nos obligan a tomar conciencia de ellos y replantearnos nuestra postura como docentes – educadores. Nuestros alumnos de hoy no son los alumnos de ayer…tienen otras inquietudes, otros interrogantes y fundamentalmente otras necesidades que no podemos ignorar ni desoír. Básicamente nos encontramos con la premisa de formar hombres (profesionales) con la capacidad de dar respuesta a problemas de la realidad y relacionarse e interactuar en forma permanente en sociedad - comunidad.

Sin olvidar la actualidad de información que los rodea gracias a los avances de tecnologías  y comunicaciones, pero entendiendo que “….los medios sociales no fueron creados con un fin educativo….”, si bien contribuyen y colaboran, enriqueciendo los procesos de enseñanza – aprendizaje.

Somos concientes que, para los educadores, representa un reto que debemos afrontar no solo desde el aprendizaje y correcto uso de las tecnologías aplicadas a la educación sino desde el cambio en los procesos de enseñanza y la modificación de las propuestas pedagógicas: “ Los docentes no dan instrucciones específicas: más bien permiten a los estudiantes elegir y variar sobre lo esencial de la clase y las metas a lograr, de este modo hacen a los estudiantes participar de su propio proceso de aprender.”

 

Las Nuevas Tecnologías en Educación de José Mejía A.

Video:Las nuevas tecnologías en educación - Fuente: Youtube

https://www.youtube.com/watch?v=TVXKhEmtizE

Para pensar…

* ¿Somos concientes del cambio Social y su repercusión en la Educación?

* ¿Queremos participar activamente en la “nueva propuesta pedagógica” que se genera con el cambio?

* ¿Aceptamos la participación del alumno en el proceso de aprendizaje y fomentamos la colaboración y construcción de los conocimientos?

* El espíritu crítico en los alumnos ¿Nos provoca inseguridad? ¿No nos gusta ser cuestionados en nuestro saber o experiencia….?