“En los estudios superiores, por
ejemplo, queremos formar personas con alta capacidad de aprendizaje para que se
hagan preguntas y construyan estrategias de respuestas a lo largo de toda la
vida. Las tecnologías de la comunicación ayudan en el intercambio de preguntas
y en la búsqueda de respuestas conjuntas. Ayudan a obtener información
relevante a disposición.” (Litwin, 2007)
La sociedad actual y sus vertiginosos
cambios nos obligan a tomar conciencia de ellos y replantearnos nuestra postura
como docentes – educadores. Nuestros alumnos
de hoy no son los alumnos de ayer…tienen otras inquietudes, otros
interrogantes y fundamentalmente otras necesidades que no podemos ignorar ni
desoír. Básicamente nos encontramos con la premisa de formar hombres
(profesionales) con la capacidad de dar respuesta a problemas de la realidad y
relacionarse e interactuar en forma permanente en sociedad - comunidad.
Sin olvidar la actualidad de
información que los rodea gracias a los avances de tecnologías y comunicaciones, pero entendiendo que “….los
medios sociales no fueron creados con un fin educativo….”, si bien
contribuyen y colaboran, enriqueciendo los procesos de enseñanza – aprendizaje.
Somos concientes que, para los educadores, representa
un reto que debemos afrontar no solo desde el aprendizaje y correcto uso de las
tecnologías aplicadas a la educación sino desde el cambio en los procesos de
enseñanza y la modificación de las propuestas pedagógicas: “ Los docentes no
dan instrucciones específicas: más bien permiten a los estudiantes elegir y
variar sobre lo esencial de la clase y las metas a lograr, de este modo hacen a
los estudiantes participar de su propio proceso de aprender.”
Las Nuevas
Tecnologías en Educación de José Mejía A.
Video:Las nuevas tecnologías en educación - Fuente: Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=TVXKhEmtizE
Para pensar…
* ¿Somos concientes del cambio Social y
su repercusión en la Educación?
* ¿Queremos participar activamente en la
“nueva propuesta pedagógica” que se genera con el cambio?
* ¿Aceptamos la participación del alumno
en el proceso de aprendizaje y fomentamos la colaboración y construcción de los
conocimientos?
* El espíritu crítico en los alumnos ¿Nos
provoca inseguridad? ¿No nos gusta ser cuestionados en nuestro saber o
experiencia….?
